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Aplicación de dispositivos móviles en la situación enseñanza – aprendizaje de las ciencias biológicas
(2019-04)
En este trabajo se realiza el abordaje pedagógico sobre el impacto que tiene el
uso de estos dispositivos móviles, en los contextos escolares del sistema
educativo, centralizado en Monte Grande, Esteban Echeverría, ...
De la tiza y el pizarrón al celular y las netbooks. Las diversas miradas ante el avance de las Nuevas Tecnologías en el aula de Ciencias Biológicas y su relación con el modelo TPACK
(2017-06)
La siguiente investigación se propone analizar la problemática de la integración de las TIC en las clases de Ciencias Biológicas del nivel secundario y terciario (universitario y no universitario) de instituciones públicas ...