La nanotecnología sale del anonimato: estrategia de evaluación empleando TIC

dc.contributor.author	Minnaard, Vivian
dc.contributor.author	Riba, Guillermina
dc.contributor.author	Minnaard, Claudia
dc.contributor.author	Rabino, María Cecilia
dc.date.accessioned	2019-11-11T21:05:03Z
dc.date.available	2019-11-11T21:05:03Z
dc.date.issued	2016-03
dc.identifier.uri	http://repositorio.unlz.edu.ar:8080//handle/123456789/277
dc.description	CIEDUC 2017 (14 al 17 de marzo de 2017, Mendoza, Argentina)	es
dc.description.abstract	En este artículo se presenta como abordar la Nanotecnología desde un enfoque multidisciplinario. Asimismo se presentan técnicas de evaluación usando TIC. La investigación se desarrolla en forma descriptiva transversal, trabajando con una muestra no probabilística por conveniencia de 36 alumnos, de los cuales 33 entregaron el trabajo en tiempo y forma y son los sometidos análisis en esta investigación. La Nanotecnología está poniendo un pie en Edu- cación, siendo necesario continuar en la formación permanente de profesores, lo que permita avanzar en este Nanomundo que no deja de sorprender.	es
dc.language.iso	es	es
dc.relation.ispartofseries	IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica - I Seminario de Inclusión Educativa y Social-Digital;
dc.subject	TIC	es
dc.subject	Evaluación	es
dc.subject	Nanotecnología	es
dc.title	La nanotecnología sale del anonimato: estrategia de evaluación empleando TIC	es
dc.type	Article	es
dcterms.license	Attribution-NoDerivatives 4.0 International (BY-ND 4.0)	es