Comunidad de aprendizaje en un contexto virtual: red de docentes de la FI UNLZ
Fecha
2013Autor
Comoglio, Marta
Pascal, Oscar Manuel
Campoli, Oscar
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente trabajo estudia la dinámica de un espacio virtual colaborativo: la Red de Docentes de las Carreras de Ingeniería de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, con el objeto de analizar la forma a través de la que se genera conocimiento en espacios virtuales de nivel superior. Se propone, asimismo, indagar las percepciones de los integrantes de la Red respecto de la actividad colaborativa y su impacto en la función docente. Se presenta un estudio de carácter descriptivo, desarrollado a través de un diseño cuali-cuantitativo.