Enseñanza por Competencias: La experiencia de los COCOs

dc.contributor.author	Minnaard, Claudia
dc.contributor.author	COMOGLIO, MARTA SUSANA
dc.contributor.author	Iravedra, Claudio
dc.contributor.author	Garrido, Guillermo
dc.contributor.author	Gonzalez, Barbara
dc.date.accessioned	2023-02-09T18:03:45Z
dc.date.available	2023-02-09T18:03:45Z
dc.date.issued	2020-07-27
dc.identifier.uri	https://repositorio.unlz.edu.ar/handle/123456789/574
dc.description.abstract	La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora ha implementado los Planes de Estudio por competencias en todas las carreras que se cursan en esta unidad académica. De esta modificación ha resultado que materias que se cursaban en el primer y segundo cuatrimestre se hayan desplazado al tercero, como es el caso de Matemática I. A fin de que los estudiantes puedan tener disponibles contenidos de matemática de la escuela media, que son necesarios para la comprensión de los temas, se han diseñado objetos de aprendizaje que incluyen videos, desarrollos teóricos y evaluaciones. Estos objetos de aprendizaje se denominan COCOs (Clases Online Complementarias). En el presente trabajo se muestra el diseño de los mismos y su implementación.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	XVIII LACCEI INTERNATIONAL	es
dc.subject	Aprendizaje significativo	es
dc.subject	Matemática	es
dc.subject	Estrategias de enseñanza	es
dc.subject	Objetos de aprendizaje	es
dc.title	Enseñanza por Competencias: La experiencia de los COCOs	es
dc.type	Article	es