Los problemas en la enseñanza y aprendizaje de la división celular

Abstract

En este trabajo se ofrece una propuesta alternativa para superar los obstáculos que se presentan a la hora de la enseñanza y aprendizaje de la división celular. Para lo cual se diseña una Unidad Didáctica que incluya los contenidos que se 3 consideran pertinentes para su abordaje, y que no pertenecen al diseño curricular de segundo año de la Provincia de Buenos Aires. Dichos contenidos, estructura química y molecular, y replicación de la molécula de ADN, serán vistos previos a la enseñanza y aprendizaje de la división celular. Luego de su implementación, se analizarán los resultados, se debatirá sobre ellos y se arribará a una conclusión.